אבחון דידקטי הוא אחד הצעדים הראשונים והחשובים בסיוע לילדים ולבני נוער המתמודדים עם קשיים בלימודים. בשנים האחרונות חלה עלייה במספר הילדים ובני הנוער המאובחנים כלקויי למידה. לפי הנחיות משרד החינוך, ילדים עם לקויות למידה משולבים בכיתות הרגילות. מכאן, שאנשי החינוך נדרשים לשלוט בכלים מגוונים כדי לקדם את כלל התלמידים.
התוכנית ללימודי אבחון דידקטי מכשירה את צוותי ההוראה לעבודה עם תלמידים לקויי למידה ומכשירה מורים אקדמאים מנוסים לתפקיד מאבחנים מוסמכים. המאבחנים יהיו מיומנים באבחון וגם בבניית תוכנית עבודה שתתאים את אסטרטגיות הלמידה ומטרותיה בהתאם לממצאי האבחון.
אבחון דידקטי מתבסס על שורת מבדקים בתחומי למידה שונים:
שטף קריאה, הבנת הנקרא, קצב הכתיבה, כתב-יד, חשיבה מתמטית, תפקודי הזיכרון והשפה, סגנון העבודה, ארגון הלמידה ועוד.
בהתבסס על מבדקים אלה, לומד המאבחן על החוזקות והקשיים של הנבדק ובונה עבורו תוכנית אישית, שכוללת התאמה של שיטות וסביבת ההוראה ואסטרטגיות למידה יעילות.
במסגרת הלימודים נסקור את מבנה ותפקוד מערכת העצבים המרכזית, אשר ליקויים בה, הם הגורמים המשוערים ללקות למידה. נלמד על סוגי המבדקים שכולל אבחון דידקטי ועל ההיקשים שניתן לגזור מהם.
תוכנית הלימודים משלבת לימודים תאורטיים והתנסות מודרכת באבחון דידקטי ובה ליווי כפול של איש צוות ממקום ההתנסות ומרצה בקורס מטעם המכללה.
שנה א': יום בשבוע, בשעות 15:30-8:15
שנה ב': יום בשבוע, בשעות 13:30-8:15 ,
ויום בשבוע לימודי סטאז' באבחון דידקטי
המכללה מציעה מבחר גדול של תכניות לתואר ראשון בחינוך (B.Ed) ותעודת הוראה; הסבת אקדמאים להוראה; תכניות לתואר שני בחינוך ,(M.Ed) שבחלקן מסלול עם תזה, תואר שני ותעודת הוראה לאקדמאים (M.Teach) ; תואר ראשון ותואר שני בחינוך מוסיקלי.
