תוכנית לימודי תואר שני מוסמך בהוראה M.Teach מיועדת לאקדמאים המעוניינים להשתלב בתחום החינוך ולהוביל בו. בוגרי התוכנית זכאים לתואר שני, לרישיון הוראה ולתעודת הוראה עם התמחות באחד מתחומי הליבה המבוקשים לבתי ספר על-יסודיים: מתמטיקה/אנגלית/לשון/מקרא/ביולוגיה/ספרות/מוזיקה.
התוכנית מיועדת למורים בתחום השפה (עברית כשפה ראשונה ושנייה, אנגלית כשפה שנייה, ערבית כשפה ראשונה), למורי הספרות ולמורי החינוך המיוחד, שהם בעלי תעודת הוראה ולפחות שלוש שנות ותק בהוראה. התוכנית מתמקדת ברב-לשוניות, ברב-תרבותית ובהוראת שפות, בדגש על עברית, ערבית ואנגלית.
תוכנית לימודי תואר שני בהוראה, למידה ומנהיגות חינוכית, מיועדת למורים בעלי תואר ראשון, המעוניינים במסלול שיכשיר אותם להיות מנהיגים חינוכיים, המצטיינים בהובלת צוותים ובפיתוח יוזמות בתחום החינוך.
תוכנית תואר שני בחינוך מיוחד מתאימה לבעלי תעודת הוראה, עם ותק בהוראה של שלוש שנים לפחות, שהם בעלי תואר ראשון בציון ממוצע 85 ויותר, וניסיון בן שנה לפחות בהוראת תלמידים עם צרכים מיוחדים ומעוניינים להעמיק את ידיעותיהם בתחום החינוך המיוחד, לקבל הכשרה כמובילים בתחום או להתפתח בתחום המחקר.
התוכנית מתאימה ללומדים בעלי תואר ראשון ותעודת הוראה עם ותק בהוראה של שלוש שנים לפחות, המעוניינים להמשיך ולהתפתח בתחום המיוחד והמשמעותי של חינוך לגיל הרך.
תוכנית המצוינות רג"ב – ראש גדול בהוראה, מציעה מסלול מואץ לתואר ראשון בחינוך (B.Ed.) ולתעודת הוראה, בתוך שלוש שנים במקום בארבע. המתקבלים לתוכנית יזכו לפטור מלא משכר הלימוד (ראו סעיף "הלוואות ומענקים").
המכללה מציעה מבחר גדול של תכניות לתואר ראשון בחינוך (B.Ed) ותעודת הוראה; הסבת אקדמאים להוראה; תכניות לתואר שני בחינוך ,(M.Ed) שבחלקן מסלול עם תזה, תואר שני ותעודת הוראה לאקדמאים (M.Teach) ; תואר ראשון ותואר שני בחינוך מוסיקלי.
המרכז האקדמי לוינסקי וינגייט (קמפוס לוינסקי) מתמקדת באיכות תוכנית הלימוד - שילוב של פרקטיקה מעשית במסלולי הלימוד השונים אשר מקנים לסטודנט כלים איכותיים שישמשו אותו בתחילת עבודתו לאחר השלמת התואר הראשון.
המרצים
המרצים במרכז האקדמי לוינסקי וינגייט (קמפוס לוינסקי) מהווים צוות איכותי הכולל מרצים בעלי שם.
המיקום
מיקומה הפיזי של המכללה, סביבת הלימודים השקטה והירוקה, דרכי ההגעה הנוחות והחניון הפתוח לקהל הסטודנטים ללא תשלום, מהווים יתרון במערכת השיקולים של המתעניין בבחירתו את מוסד הלימוד.