תואר שני – חינוך לשוני בחברה רב-תרבותית

למי מתאימה תוכנית לימודי חינוך לשוני בחברה רב-תרבותית

תוכנית תואר שני בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית מיועדת למורים בתחום השפה (עברית כשפה ראשונה ושנייה, אנגלית כשפה שנייה, ערבית כשפה ראשונה) ולמורי הספרות והמקצועות רבי-המלל. התוכנית מתמקדת ברב-לשוניות, ברב-תרבותית ובהוראת שפות, בדגש על עברית, ערבית ואנגלית.

על התוכנית

במסגרת הלימודים אנו מתמקדים בתפיסת האחר ובחינוך הלשוני במערכת החינוך ובקהילה, פותרים בעיות העולות בלימודי השפה ומקנים תפיסה חינוכית המושתתת על סובלנות, כבוד לזולת, ומודעות לשוֹנוּת לשונית ותרבותית. הלימודים מרחיבים את הידע התיאורטי, המשמש כלי בידי הלומדים ומאפשר להם להשתלב בתפקידים מובילים בפרויקטים בתחום השפה. תוכנית הלימודים מותאמת למורים ולאנשי חינוך ומאפשרת להם להמשיך לעבוד במשרה מלאה בהוראה במקביל ללימודי תואר שני במרכז האקדמי לוינסקי וינגייט.
הלימודים בתוכנית מתקיימים יום אחד בשבוע במשך ארבעה סמסטרים (בחודשי הקיץ ישנה חופשה מלימודים).

חדש ובלעדי! התמחויות בתואר השני

ההתמחויות החדשות יתנו מענה עדכני לצורכי מערכת החינוך ויסייעו למורים הבוחרים בהן להיות מומחים בתחומם

• התמחות בשפה וחברה
  ההתמחות עונה לצורך הולך וגובר להתאמת ההוראה לאוכלוסיות שונות בחברה הישראלית, המזוהה עם גיוון תרבותי רחב ועם קליטת עלייה והגירה. המוסמכים בשפה וחברה יקבלו כלים לחשיבה תיאורטית מערכתית רחבה העוסקת בפלורליזם לשוני ותרבותי. ההתמחות תעסוק בהיבטים תרבותיים בהוראת שפה וברכישתה, תאפשר הרחבת הידע בנוגע לשונות, לרב-לשוניות, לרב-תרבותיות, וכן פיתוח כישורי הוראה לאוכלוסיות מגוונות. מיועד למורי שפה (עברית, אנגלית, ערבית) ולמורים ממקצועות עתירי שפה (כגון, ספרות, מקרא, החינוך המיוחד, הגיל הרך).
• התמחות בהוראת אנגלית לדוברי שפות אחרות (TESOL)
  התמחות המיועדת למורים לאנגלית המלמדים אנגלית כשפה זרה לדוברי שפות נוספות.
  מטרת ההתמחות היא להגביר את בקיאות המורים, במטרה לצמצם פערים בקרב לומדי אנגלית כשפה זרה. באמצעות תיאוריות TESOL נרחיב לגבי גורמים קוגניטיביים, רגשיים, חברתיים ותרבותיים המעורבים בתהליך רכישת השפה, ונעסוק בפדגוגיה המכוונת להוראת אנגלית לדוברי שפות אחרות. ההתמחות תפתח את האפשרות להוראה השפה האנגלית בארץ ובחו"ל.
• התמחות בעברית – שפה ואוריינות
  תהליך רכישת השפה העברית, טיפוח הידע הלשוני וקידום הכישורים האורייניים הם משימה חשובה ומרכזית העומדת בראש סדרי העדיפויות של מערכת החינוך בישראל. כל זאת לצד התמודדות עם אתגרים חינוכיים הדורשים מתן מענה פרסונלי-דיפרנציאלי לשונויות מגוונות בכיתה הטרוגנית.
  מתוך רצון להיענות לאתגרים אלו, מערכת החינוך מגבשת תפקידים חדשים המהווים חלק מתהליך הפיתוח המקצועי של מורים ומחנכים, כך שיוכלו לאפשר לכל תלמיד התפתחות אישית, לימודית, רגשית וחברתית וחווית הצלחה והתקדמות. המוסמכים בהתמחות זו יהיו מומחי אוריינות בבתי ספר יסודיים ויוכלו לשמש רכזי התחום, וליהנות מתוספת גמול או ריכוז שמציע משרד החינוך. 

מטרות התוכנית

• להרחיב את הידע התיאורטי ולפתח כישורי הוראה עדכניים והתבוננות מושכלת בתנאים של שונות, של רב-לשוניות ושל רב-תרבותיות
• להרחיב את הידע על מאפייני היכולות השפתיות השונות בקרב אוכלוסיות מיוחדות ורגילות ועל דרכי התקשורת והתפקוד בתנאים של הטרוגניות שפתית
• לפתח יכולות מחקריות וגישות ביקורתיות המאפשרות לקדם רב-לשוניות ורב-תרבותיות במסגרות החינוך והחינוך המיוחד
• לפתוח אפשרויות חדשות ומאתגרות לאנשי הוראה בבתי הספר, בהדרכה ובפיקוח 

תואר פלוס+

מסלול תואר פלוס מאפשר תעודות מקצועיות נוספות על הלימודים לתואר. תעודות אלו יפתחו בפניכם אופקים מקצועיים חדשים ומגוונים:

למה לבחור במכללת לוינסקי לחינוך

לידיעה

בוגרי תוכניות להסבת אקדמאים להוראה במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, שלמדו לתעודת הוראה בלשון, באנגלית, בערבית, בספרות ובמקרא, יוכלו לקבל פטור בהיקף של 1 ש"ש בתוכנית לתואר שני M.Ed. בחינוך לשוני בחברה רב-תרבותית, אם ימשיכו ישירות ללימודי התואר השני בתוכנית זו.